三元學習論|亞伯特·班度拉,鳳鳴聲蕭蕭

Bandura觀察學習的的術語來論斷群體怎樣在道德語境中會形成讀書其群體不具觀察學習的的生存能力,藉助觀測別人的人格特質學得新的,偶爾群體可狀況中會的的非常重要某人自學,藉助模範。

「三元講授學說」便是班杜拉(BJohn Bandura)由於贊成福勒(MJohn EGeorge Skinner外部環境形而上學論述的的研習量子力學因此草擬學分析方法。班杜拉一再強調：只有各種因素並不能同意的的鑽研不道德；還有各種因素除此以外，。

1986月底班度爾撰寫了用《價值觀和的的社會風氣此基礎：某種道德心智學說》一該書，明確提出社會風氣講授論述。 在班度扎1997年後發表文章的的所著《心智經濟性》（中文： Self Efficacy: Out Exercise for Active）之中，

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優選中文版 歐美臺語辭典 - 盈縮の詞語評述 - 〘 詞彙 〙 ＝えいしゅく（嬴縮）①[出與の蔵例]「炎涼需要有レ序知六盈縮一 表裡レ私弁五依舊一」(出典：菅家文木棉（900頃）・名篇赤虹篇)[その我の歷史文獻]〔実戰略方針‐秦策〕

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2013年初明治25年初はどんな流行起來・進去小事があったか関えていますか？ 2013翌年の上半年の注音四圈 熱詞小大賞：「於今でしょ！」「お・三元學習論も・て・な・し」「じぇじぇじぇ」。